Stuur «Universiteiten» door
![]() |
In zijn commentaar 'Hoger onderwijs is gevaar' (De Groene Amsterdammer, 9 september) neemt Casper Thomas aan wat bewezen moet worden: dat de universiteiten bestaansrecht hebben. Misschien. Ik heb mijn twijfels. Heb ik de laatste tijd goed opgelet, dan hadden we een economische crisis.
| Tweet |
|
|
|
Er zijn economen die nu beweren dat ze hebben gewaarschuwd, maar blijkbaar schreeuwden zij zo zacht dat niemand het hoorde.
De archeologen hebben krediet verspeeld door types als Zahi Hawass niet de mond te snoeren.
Ab Klink waarschuwde namens de Nederlandse geneeskundigen tegen een ziekte die maar niet de catastrofe wilde worden waarvoor de artsen waarschuwden.
Wetenschappelijke informatie bereikt de samenleving niet of blijkt onjuist, en dan heb ik het nog niet eens over Climategate.
Ik trek het vakmanschap van de betrokkenen en de kwaliteit van hun onderzoeksresultaten niet in twijfel. Wel de wijze waarop ze resultaten presenteren. De geloofwaardigheid van de wetenschap ligt aan gruzelementen en de geleerden hebben daar willens en wetens op aangestuurd door onvoldoende te populariseren. Toen ik in een van de stukjes van Sciencepalooza - waarom alleen bèta's overigens? - las dat jonge geleerden vonden dat ze wel tien procent van hun tijd aan publieksvoorlichting moesten besteden, heb ik, om zoveel maatschappelijke betrokkenheid, waarachtig een traantje weggepinkt.
We hoeven ons, anders dan Casper Thomas denkt, geen zorgen meer te maken om de universiteiten. Ze zijn inmiddels irrelevant. Hun onderzoeksresultaten worden, ten onrechte maar niet zonder dat de onderzoekers het over zich hebben afgeroepen, genegeerd. We moeten opnieuw beginnen.
Welke kennis heeft de samenleving nodig, hoe leiden we geleerden op die niet hun instelling of hun portemonnee maar de maatschappij dienen?
Misschien is er in de toekomst nog ruimte voor de universiteit, maar dat mag niet het uitgangspunt zijn van de discussie, hooguit een uitkomst. We moeten het niet meer hebben over de belangen van de universiteiten, maar over die van de samenleving. Hoe krijgt zij de wetenschappelijke kennis die zij nodig heeft?
Die discussie wordt het best gevoerd door niet langer te luisteren naar academici voor wie het populariseren een nevenactiviteit is. Er zijn popularisatoren - denk aan wetenschapsjournalisten - die spreken met meer kennis van zaken.
G. HOFMEIJER, Amsterdam
| Tweet |
|
|
|
|
Anco Peeters 30 sept 15:42
G. Hofmeijer concludeert dat het beter is wetenschapsjournalisten de brug te laten slaan tussen wetenschap en maatschappij. Immers, het blijkt voor wetenschappers te moeilijk om zich te laten horen in het publieke debat. Ik ben het eens met de signalering van het door Hofmeijer geschetste probleem. Met zijn 'oplossing' echter zeer zeker niet! Als een partij zich niet hoorbaar weet te maken kan dat aan een combinatie van drie factoren liggen: 1) De zendende partij maakt zijn boodschap niet duidelijk; 2) Er is ruis tussen de ontvangende en zendende partij; 3) De ontvangende partij stelt zich niet open voor boodschappen. Hofmeijer focust zich voornamelijk op de eerste factor en laat de laatste twee links liggen. Daarmee wil ik niet zeggen dat wetenschappers zich per definitie goed uitdrukken in het maatschappelijk debat: dat kan, helaas, vaak nog een stuk beter (zie bijvoorbeeld het 'Hufterincident' aan de Radboud Universiteit afgelopen week). Wat ik wel wil zeggen is dat er in de media nauwelijks een platform wordt geboden aan wetenschappers om hun visie op zaken weer te geven. Er ontstaat ruis omdat wetenschappers kort en flitsend hun boodschap moeten geven, zonder dat ze kans hebben om nuanceringen aan te brengen in hun verhaal. Daarnaast vraag ik me af hoe ontvankelijk 'men' is voor de boodschappen die hun eigen ruis weten te overleven. Zijn politici in dialoog met wetenschappers? Ik hoor de bestuurders voornamelijk over wetenschap praten zodra er iets mis lijkt te zijn gegaan, bijvoorbeeld in het door Hofmeijer aangehaalde 'Climategate'. Laten we de 'schuld' niet bij één partij leggen. Anco Peeters
|
























